Matemáticas
Actividades 2, 3 y 5. Página 185.

Lenguaje
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Futuro Perfecto del Modo Subjuntivo del verbo "Cantar" en la libreta.
Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 158.

Conocimiento del Medio (2 sesiones)
Vemos, leemos, explicamos y comentamos la presentación de Power Point del tema 10 en la clase.
Corregimos las actividades del día anterior.
Reliazmos la prueba del examen del tema 10.
Para casa: estudiar el tema 10 para el examen de mañana.

Inglés
Repaso del vocabulario "Town Places / Weather".
Listen to the song. "Where were you?". Página 58.
Dibujamos la mitad del vocabulario "Town Places / Weather" en la libreta.
Traducimos la canción "Where were you?" de la página 58 en la libreta.

Trabajo diario

Lenguaje (2 sesiones)
Leemos y comentamos el capítulo 16 del libro de lectura.
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Pretérito Pluscuamperfecto del Modo Subjuntivo del verbo "Cantar" en la libreta.
Leemos, explicamos y comentamos "Aumentativos y diminutivos". Página 158.
Copiamos el cuadro de la página 158 en la libreta.
Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 158.

Inglés
Unit 7. Where were you? "Match the pictures and the words". Página 58.
Repeat the vocabulary "Town Places / Weather".
"Listen, repeat and say the reference". Página 58.
Dibujamos la mitad del vocabulario "Town Places" de la página 58 en la libreta.

Matemáticas (2 sesiones)
Copiamos el cuadro "Vas a aprender". Página 181.
Actividad 2 (el amarillo y el verde). Página 182.
Actividad 5. Página 183.
Actividad 1. Página 184. 
  
Importante: Traer pendrive.

Asistimos al C.A.I. 2013 en el estadio de fútbol de la U.D. Marbella.
Animamos a los deportistas de nuestro colegio y pasamos una mañana muy divertida.

Certamen Atlético Intercentros - C.A.I.

Les recuerdo que mañana, viernes, 26 de abril, celebramos nuestro XVIII C.A.I. en el campo de fútbol. Escribo este mensaje para recordarles lo siguiente:

-  Entrada normal, a las 9 en el colegio. Subida a clase. Salida hacia el estadio hacia las 9.15 h. Entrada por el flanco Norte-Este.
- Nuestra grada: número 3 (gradas zona central, contando desde el sur, la 3ª).
- Acceso y salida del estadio: la puerta se cerrará tras entrar el grueso de los colegio. Habrá un vigilante para su control.
- Padres, familiares..., están invitados al C.A.I., pero con acceso y asiento en zona de tribuna (gradas opuestas a la nuestra).
- En las gradas habrá papeleras para la basura. Se ruega la máxima atención al respeto de normas cívicas y de comportamiento. Debemos procurar, entre todos, que todo quede lo más límpio posible.
- Las barras del estadio están abiertas con bocadillos, refrescos y patatas fritas al módico precio de 1 euro, y es allí donde consiguen un obsequio al consumir (hasta fin de existencias) y el ticket numerado para el sorteo de lotes para toda la clase.
- Los alumnos/as deben asistir vestidos al evento con los colores de nuestra equipación: camiseta roja y pantalón azul.
- Recomendaciones:
- Llevar gorrita para el sol.
- Protección solar.
- No traer mochila de clase.
- Pompones, carteles..., para animar (se prohíben gritos, mensajes, conductas..., que perjudiquen a cualquier compañero, da igual de qué colegio sea).

Gracias. Un saludo.
El tutor de 5ºC: Alejandro Martínez

Trabajo diario

Lenguaje
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Pretérito Perfecto del Modo Subjuntivo del verbo "Cantar" en la libreta.
Actividades 4, 5 y 6. Página 156.
Actividades 7, 8, 9, 10 y 11. Página 157.

Matemáticas
Repaso de los temas 11 y 12.

Conocimiento del Medio
Corregimos las actividades del día anterior.
Realizamos el mapa de los ríos de España en clase.
Copiamos el cuadro de la página 137 en la libreta.
Actvidades 1, 2 y 3. Página 137.
Actividades 2 y 3. Página 138.
Actividades 2 y 3. Página 140.

Trabajo diario

Lenguaje (2 sesiones)
Leemos y comentamos el capítulo 15 del libro de lectura.
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Futuro del Modo Subjuntivo del verbo "Cantar" en la libreta.
Leemos, explicamos y comentamos "Ortografía. La coma". Página 156.
Actividades 1 (con dibujo), 2 y 3. Página 156.

Conocimiento del Medio (2 sesiones)
Corregimos las actividades del día anterior.
Preguntas orales sobre el Tema 10 "Las aguas de España y de Andalucía" en clase.
Leemos, comentamos y explicamos "Los ríos y las costas de Andalucía". Páginas 136 y 137.
Copiamos el resumen "Los ríos y las costas de Andalucía" de las páginas 136 y 137 en la libreta.
Actividades 3 y 4. Página 135.

Matemáticas
Estudiar el Tema 12 para el examen de mañana.

Trabajo diario

Matemáticas
Actividad 2. Página 174 (voluntario).

Lenguaje
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Pretérito Imperfecto del Modo Subjuntivo del verbo "Cantar" en la libreta.
Actividades 4, 5, 6, 7 y 8. Página 155.

Conocimiento del Medio (2 sesiones)
Corregimos las actividades del día anterior.
Preguntas orales sobre el tema 10 "Las aguas de España y de Andalucía" en la clase.
Leemos, explicamos y comentamos "Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas". Páginas 134 y 135.
Copiamos el resumen "Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas" de las páginas 134 y 135 en la libreta.
Copiamos el cuadro de la página 135 en la libreta.
Actividades 1 y 2. Página 135.

Inglés
Realizamos el examen de Unit 6.

La vuelta al cole del pequeño Nicolás

Les presento el libro que estamos leyendo actualmente en clase y en la biblioteca. Este libro cuenta las aventuras de un niño francés llamado Nicolás. Es un libro muy divertido, y que trata temas muy cercanos para alumnos/as de esta etapa. En definitiva, es muy recomendable y estamos disfrutando mucho leyéndolo. 

Trabajo diario

Lenguaje (2 sesiones)
Leemos el capítulo 14 del libro de lectura en la clase.
Corregimos las actividades del día anterior.
Leemos, explicamos y comentamos "Gramática. Los tiempos verbales". Página 154.
Copiamos el cuadro de la página 154 en la libreta.
Copiamos el cuadro de la página 155 en la libreta.
Actividades 1, 2 y 3. Página 155.

Inglés
Repaso del vocabulario "Directions / Adjectives / Places".
Repaso de "Conversation Corner".
Repaso del vocabulario (ocean, sea, continent, island...).
Repaso de Unit 6 para el examen de mañana:
- Vocabulary "Directions / Adjectives / Places".
- Vocabulary (ocean, sea, continent, island...).
- Superlatives (-est, the most).
- Structures: Can you...? Yes, I can. / No, I can't.
                    Are you...? Yes, I am. / No, I'm not.
                    Do you...? Yes, I do. / No, I don't.
                    Have you...? Yes, I have. / No, I haven't.
                    Does he/she...? Yes, he/she does. / No, he/she doesn't.
Realizamos Worksheets 1 y 2 de Unit 6 en la clase.
Para casa: Estudiar Unit 6 para el examen de mañana.

Matemáticas (2 sesiones)
Corregimos las actividades del día anterior.
Para casa: Estudiar el tema 12 para el examen del jueves.

Trabajo diario

Lenguaje
Leemos, explicamos y comentamos "El comienzo de los cuentos" y "Las etiquetas de los productos". Página 153.
Actividades 5, 6, 7, 8 y 9. Página 152.
Actividades 10, 11, 12 y 13. Página 153.
Realizamos el examen del tema 10.

Conocimiento del Medio
Copiar el cuadro de la página 133 en la libreta.
Actividades 1 y 2. Página 133.

Inglés
Repaso del vocabulario "Directions / Adjectives / Places".
Repaso de "Conversation Corner". 
Repaso del vocabulario (ocean, sea, continent, island...).
Realizamos las siguientes actividades en la libreta:
1. Read and answer T (True) or F (False).
2. Read and match.  

Trabajo diario

Lenguaje
Corregimos las actividades del día anterior.
Repaso del tema 10 para el examen de mañana:
- ¿Qué es el tiempo del verbo?
- Tiempo del verbo (Pasado, Presente y Futuro).
- Modo del verbo (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo).
- Palabras con c, cc y ct.
- Expresiones de tiempo.
- Expresiones de verbo.
Para casa: Estudiar el tema 10 para el examen de mañana. 

Matemáticas
Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 (tres últimas) y 7. Páginas 168 y 169.
Actividades 1, 2 y 3. Página 170.
Actividades 1 y 2. Página 171.

Conocimiento del Medio 
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el resumen "Las vertientes fluviales de España" de las páginas 132 y 133 en la libreta.

Inglés
"Listen to the story" (The Cowboys). Página 53.
Realizamos la siguiente actividad en la libreta:
Read and number.

Trabajo diario

Lenguaje (2 sesiones)
Corregimos las actividades del día anterior.
Leemos y comentamos "Unidad 11. Leopoldo". Páginas 150 y 151.
Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 152.
Acude una especialista contra la Violencia de Género a nuestra clase y realizamos una actividad.

Conocimiento del Medio
Leemos, explicamos y comentamos "Las vertientes fluviales de España". Páginas 132 y 133.
Copiamos el cuadro de la página 131 en la libreta.
Actividades 1, 2 y 3. Página 131.

Trabajo diario

Matemáticas
Actividades 1, 2 y 3. Página 167.
Tres problemas del ejercicio 6. Página 169.

Lenguaje

Corregimos las actividades del día anterior.

Copiamos el Presente del Modo Subjuntivo del verbo "Cantar" en la libreta.

Leemos, explicamos y comentamos "Comunicación oral". Página 142.

Actividades 3, 4 y 5. Página 142.

Conocimiento del Medio (2 sesiones)

Leemos, explicamos y comentamos "Los ríos". Páginas 130 y 131.

Copiamos el resumen "Los ríos" de las páginas 130 y 131 en la libreta.

Inglés

Repaso del vocabulario "Directions / Adjectives / Places".

Repaso de "Conversation Corner".

Repaso del vocabulario (ocean, sea, continent, island...).

"Read and listen". Página 52.

Copiamos y contestamos las preguntas de la página 52.

Trabajo diario

Lenguaje (2 sesiones)

Realizamos una actividad de Coeducación (cosemos un botón).
Corregimos las actividades del día anterior.

Copiamos el Condicional Perfecto del Modo Indicativo del verbo "Cantar" en la libreta.

Leemos, explicamos y comentamos "Escritura. Ordenar la información". Página 143.

Copiamos el cuadro de la página 143 en la libreta.

Actividades 2, 3, 4 y 5. Página 143.

Inglés

Repaso del vocabulario "Directions / Adjectives / Places".

Repaso de "Conversation Corner".

Repaso del vocabulario (ocean, sea, continent, island...).

Realizamos las siguientes actividades en la libreta:

1. Look and write.

2. Read and number.

Matemáticas (2 sesiones)

Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 165.

Actividades 2 y 3. Página 166.

Trabajo diario

Lenguaje
 Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Futuro Perfecto del Modo Indicativo del verbo "Cantar" en la libreta.
Actividades 8, 9, 10 y 11. Página 141.
Para casa: redacción "Mi fábula".

Inglés
Repaso del vocabulario "Directions / Adjectives / Places".
Repaso de "Conversation Corner".
Dibujamos el vocabulario (ocean, sea, continent, island...) de la página 51 en la libreta.
Copiamos el vocabulario del cómic "Dr Big on safari. Episode 3" de las páginas 50 y 51 en la libreta.

Ciudadanía
Realizamos el examen del tema 9 del Conocimiento.
   

Trabajo diario

Lenguaje
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Pretérito Anterior del Modo Indicativo del verbo "Cantar" en la libreta.
Actividades 5, 6 y 7. Página 140.

Matemáticas 
Estudiar la escala y las relaciones.

Conocimiento del Medio
Corregimos las actividades del día anterior.
Realizamos una prueba de examen del tema 9.
Vemos la presentación de Power Point del tema 9 en clase.
Estudiar el tema 9 para el examen de mañana.

Trabajo diario

Lenguaje (2 sesiones)
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Pretérito Pluscuamperfecto del Modo Indicativo del verbo "Cantar" en la libreta.
Leemos, explicamos y comentamos "Palabras con cc". Página 140.
Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 140.
Acude una especialista contra la Violencia de Género a nuestra clase para comentar la actividad que hemos realizado estos días.

Inglés
Repaso de "Directions / Adjectives / Places".
Repaso de "Conversation Corner".
"Listen and read" (Dr Big on safari. Episode 3). Páginas 50 y 51.
Contestamos a preguntas orales sobre el cómic en la clase.
"Listen and repeat" (ocean, sea, continent, island...). Página 51.

Matemáticas
Realizamos el examen de tema 11.

Conocimiento del Medio
Actividades 1, 2 y 3. Página 129.

Surprised kitty

¡Mirad que gato más gracioso! :)

Trabajo diario

Matemáticas
 Estudiar el tema 11 para el examen de mañana.

Lenguaje
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Pretérito Perfecto Compuesto del Modo Indicativo del verbo "Cantar" en la libreta.
Actividades 6, 7, 8 y 9. Página 139.

Conocimiento del Medio (2 sesiones)
Corregimos las actividades del día anterior.
Leemos, comentamos y explicamos "Unidad 10. Las aguas de España y de Andalucía". Páginas 128 y 129.
Realizamos el resumen "Unidad 10. Las aguas de España y de Andalucía" en la libreta.
Realizamos dos fichas sobre la actividad contra la Violencia de Género, en la clase.

Inglés 
Repaso del vocabulario "Directions / Adjectives / Places".
Repaso de "Conversation Corner".
Realizamos las siguientes actividades en la libreta:
1. Look and write.
2. Read and answer.
3. Unscramble and write.

Trabajo diario

Lenguaje (2 sesiones)

Leemos el capítulo 13 del libro de lectura en la biblioteca.

Corregimos las actividades del día anterior.

Leemos, explicamos y comentamos "Gramática. El verbo. Tiempo y Modo". Página 138.

Copiamos el cuadro de la página 138.

Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Página 139.

Inglés 

Vemos una película para una actividad de Coeducación en la clase.

Matemáticas (2 sesiones)

Actividades 5, 7, 8, 9. Página 160.

Trabajo diario

Matemáticas
Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 160.

Lenguaje
Corregimos las actividades del día anterior.
Leemos y comentamos "La fábula" y "Fabulistas famosos". Página 137.
Copiamos el Condicional del Modo Indicativo del verbo "Cantar" en la libreta.
Actividades 13, 14, 15 y 16. Página 137.
Para casa: "Mi poesía"

Inglés
Repaso del vocabulario "Directions / Adjectives / Places".
"Listen and repeat" (Conversation Corner). Página 49.
Traducimos "Conversation Corner" de la página 49 en la libreta.
"Listen and answer" (The Africa Game). Página 49.
Traducimos "Questions and answers" (The Africa Game) de la página 49 en la libreta.

Ciudadanía
Vemos una película para una actividad de Coeducación en la clase.

Trabajo diario (Jueves 4 de abril)

Lenguaje
Corregimos las actividades del día anterior.
Copiamos el Futuro del Modo Indicativo del verbo "Cantar" en la libreta.
Actividades 8, 9, 10, 11 y 12. Página 136.

Matemáticas
Actvidad 5. Página 157.
Actividades 3 y 6. Página 158.

Conocimiento del Medio
Realizamos el examen del mapa del relieve de España del tema 8.
Para casa: copiamos el cuadro verde de la página 123.
Actividades 1 y 2. Página 123.

Ciudadanía
Vemos una película para una actividad de Coeducación en la clase.

Lenguaje (2 sesiones)

 Leemos el capítulo 12 del libro de lectura en la biblioteca.

Corregimos las actividades del día anterior.

Leemos y comentamos “Unidad 10. El ciervo y el león”. Páginas 134 y 135.

Copiamos en la libreta el Pretérito Perfecto Simple del Modo Indicativo del verbo “Cantar”.

Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Página 136. 

Inglés 

Repaso del vocabulario “Directions / Adjectives / Places”. 

Realizamos las siguientes actividades en la libreta:

1.       Look and write.

2.       Match and write.

3.       Write the superlatives (small, big, cold, hot, high, long, beautiful, expensive).

Matemáticas
Actividades 1, 2, 3 y 7. Páginas 156 y 157.
Copiar cuadro de submúltiplos del metro. 

Conocimiento del Medio
Corregimos las actividades del día anterior.
Leemos, comentamos y explicamos “Los climas de Andalucía”. Páginas 122 y 123.
Realizamos el resumen “Los climas de Andalucía” en la libreta. 

Atención Educativa
Pintamos el cuadro del día de Andalucía en el salón de actos.

Matemáticas

Actividad 6. Página 155.

 Lenguaje 

Realizamos el examen del tema 9.  

Inglés 

Repaso del vocabulario “Directions / Adjectives / Places”.

“Listen to the song” (The Bossy Queen). Página 48.

Dibujamos el vocabulario “Adjectives / Places” en la libreta.
Traducimos la canción “The Bossy Queen” en la libreta.

Conocimiento del Medio (2 sesiones)
 Leemos, comentamos y explicamos “Los climas oceánico, subtropical y de montaña”. Páginas 120 y 121.
Realizamos el resumen “Los climas oceánico, subtropical y de montaña” en la libreta.
Copiamos el cuadro verde de la página 121.
Actividades 1 y 2. Página 121.

Lenguaje (2 sesiones)
Leemos el capítulo 11 del libro de lectura en la biblioteca.
Corregimos las actividades del día anterior.
Repaso del tema 9 para el examen de mañana.

Inglés 
Unit 6. “North and South”.“Match the pictures and the words”. Página 48.
Repeat the vocabulary “Directions / Adjectives /Places”.
Listen, repeat and say the reference”. Página 48.
Dibujamos el vocabulario “Directions / Adjectives” en la libreta.

Matemáticas (2 sesiones)
Para casa: Copiar el cuadro grande de la página 154.
Actividades 2, 3 y 4. Página 154.

Atención Educativa 
Estudiamos el tema 9 de Lenguaje para el examen de mañana.